Digital Games And Kids- A Different Perspective


I can’t meet a single parent these days who does not that my kid  is glued to the mobile/laptop screen always. I sail in the same boat. And frankly, I don’t think we can evade this evil. So I found out something about this situation.

The “Wikipedia problem” which means children turning to internet for readymade answers is the new age phenomenon baffling teachers and mentors globally. There are almost equal numbers of teachers who consider technology to be a solution as much as a problem. While a common belief is that technology is hindering the students’ capacity to think and analyze, there is also a strong opinion in favor of video games and digital gadgets ability to engage students and enhance learning by using more than one sensory stimulators. In spite of the growing concern about the students’ deteriorating attention spans, institutions are incorporating digital games in the process of classroom learning.

Children are inherently inquisitive creatures. They have a curiosity to discover new things and learn by way of discovering and experimenting even before they are subjected to methods of formal education such as reading or writing. Science is a discipline of experiments and discoveries. The National Science Education Standards emphasize that “science education needs to give students three kinds of scientific skills and understandings. Students need to learn the principles and concepts of science, acquire the reasoning and procedural skills of scientists, and understand the nature of science as a particular form of human endeavor. Students therefore need to be able to devise and carry out investigations that test their ideas, and they need to understand why such investigations are uniquely powerful. Studies show that students are much more likely to understand and retain the concepts that they have learned this way “. Hence, it becomes imperative to engage children in science education at an early stage.

Digital games are more capable to gain students’ interests and attention than other conventional means of imparting education in a classroom. However, some educationists also regard them as culprits of exponential decline in the attention span in children. The next sections in this article discuss the involvement of children in games in the tech age, types of games available in the market and the impact of digital gaming as learning aids in classrooms.

Continue reading…

Advertisements

Bezier Curve In Games


Bezier curves are the most fundamental curves, used generally in computer graphics and image processing. Bezier curves can be used for creating smooth curved roads, curved paths just like zuma game, curved shaped rivers, etc. in your game.

So, click here…

Χρόνια πολλά αγαπημένο Tetris!


Το δημοφιλές βιντεοπαιχνίδι- παζλ Tetris γιορτάζει τα 29α «γενέθλιά» του.

Το βιντεοπαιχνίδι δημιουργήθηκε στις 6 Ιουνίου 1984 από τον Ρώσο μαθηματικό Αλεξέι Πατζίτνοφ. Η ονομασία του προέρχεται από το ελληνικό αριθμητικό πρόθημα «τέτρα-» και τη λέξη «τένις».

Το Tetris γνώρισε τεράστια επιτυχία παγκοσμίως σε σχεδόν όλα τα ηλεκτρονικά μέσα ψυχαγωγίας, από ηλεκτρονικούς υπολογιστές μέχρι κινητά τηλέφωνα. Η αρχή έγινε το 1989 μέσα από τη φορητή κονσόλα της Nintendo «GameBoy».

Διάφορα διεθνή περιοδικά έχουν κατατάξει το Tetris πρώτο στη λίστα με τα δημοφιλέστερα παιχνίδια όλων των εποχών. Από τότε που πρωτοκυκλοφόρησε στην αγορά έχουν πουληθεί περισσότερα από 125 εκατομμύρια παιχνίδια Tetris.

Πηγή: http://www.skai.gr/news/technology/article/234165/hronia-polla-agapimeno-tetris/#ixzz2VLnJcuKM

O Μηχανισμός των Αντικυθήρων από τουβλάκια Lego!


Ο περίφημος «Μηχανισμός των Αντικυθήρων», το σημαντικότερο ίσως τεχνολογικό επίτευγμα της αρχαιότητας, που ανακαλύφθηκε το 1900 σε ένα αρχαίο ναυάγιο και σήμερα βρίσκεται στο Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο στην Αθήνα, δεν έχει σταματήσει να κεντρίζει τη φαντασία των ανθρώπων σε όλο τον κόσμο. Τώρα, ένας δημιουργικός σχεδιαστής, μετά από επίπονη προσπάθεια, έφτιαξε ένα λειτουργικό αντίγραφο του μηχανισμού με κομμάτια από Lego.
Ο σχεδιαστής και μηχανικός της Apple, Άντριου Κάρολ, μετά την αρχική ιδέα που είχε ο δημοσιογράφος Άνταμ Ράδερφοντ, δεν έφτιαξε ένα απλοϊκό παιδικό παιγνίδι, αλλά χρησιμοποίησε 1.500 εξειδικευμένα κομμάτια και 110 γρανάζια «λέγκο» (Lego Technic).
Ο Μηχανισμός, σύμφωνα με τους επιστήμονες που τον μελέτησαν ενδελεχώς, είναι στη ουσία ένας αστρονομικός υπολογιστής για την πρόβλεψη των ηλιακών και σεληνιακών εκλείψεων. Πιστεύεται ότι κατασκευάστηκε περίπου το 150 π.Χ. και, από τότε που ανακαλύφθηκε, έχει εκπλήξει τους επιστήμονες όλου του κόσμου με την τεχνική πολυπλοκότητά του και το εύρος των γνώσεων που προϋποθέτει.
Έχει αναδημιουργηθεί πολλές φορές, αλλά αυτή είναι η πρώτη φορά που κατασκευάστηκε ένα αντίγραφο από «λέγκο» και το οποίο μάλιστα λειτουργεί κανονικά. «Αναπαρήγαμε ένα υπολογιστή του 1ου αιώνα προ Χριστού, με το καλύτερο παιγνίδι που έχει εφεύρει ποτέ η ανθρωπότητα», δήλωσε χαρακτηριστικά ο Ράδερφορντ.
Πηγές: ΑΠΕ/ΜΠΕ, SciAm.com, ERT-online.

Online παιχνίδι για την πρόληψη της χρήσης ναρκωτικών (απευθύνεται σε νέους ηλικίας από 12-18 ετών)


Ένα παιχνίδι για την πρόληψη της χρήσης ναρκωτικών, μπορείτε να βρείτε στην διεύθυνση www.resist.transludic.net. Πρόκειται για το Resist (Αντιστάσου), ένα βραβευμένο εκπαιδευτικό παιχνίδι που δημιουργήθηκε για την πρόληψη της χρήσης εξαρτησιογόνων ουσιών από το Κέντρο Πρόληψης «Ελπίδα» σε συνεργασία με τον ΟΚΑΝΑ και απευθύνεται σε νέους ηλικίας από 12-18 ετών.

Το παιχνίδι αυτό δημιουργήθηκε το 2006 με τη μορφή DVD και είναι ένα από τα τρία προγράμματα, στα οποία απενεμήθηκε το Νοέμβριο του 2008, το «Ευρωπαϊκό Βραβείο Πρόληψης Ναρκωτικών» του Συμβουλίου της Ευρώπης, ενώ ένα χρόνο μετά τη βράβευσή του, απέκτησε το δικό του διαδικτυακό τόπο.
Στην αρχή του παιχνιδιού ο παίκτης βλέπει ένα σινεμάτικ, που συνιστά στην ουσία μια διαδρομή παιχνίδι, όπου ο ήρωας κάνει ακραίες επιλογές, συγκρούεται με τους γονείς του και καταστο λήγει μόνος του, σε σύγχυση. Στη συνέχεια καλείται να παίξει το παιχνίδι για να δει πώς αλλιώς μπορεί να χειριστεί μια σειρά καθημερινών καταστάσεων της ζωής και να σκεφτεί πάνω στους διαφορετικούς τρόπους αντίδρασης και τις συνέπειες που αυτοί μπορεί να έχουν.
Οι καταστάσεις που συναντά ο ήρωας, διαδραματίζονται μέσα στο σπίτι με τους γονείς του, στο χώρο του σχολείο με τους συμμαθητές του, στο δρόμο με φίλους, σε ένα πάρτι με φίλους. Ο ήρωας συνομιλεί με άλλα πρόσωπα, ενώ ο παίκτης έχει τη δυνατότητα να επιλέξει με ποιο χαρακτήρα θα διαδράσει, έχοντας τη δυνατότητα πολλαπλών απαντήσεων, οι οποίες τον οδηγούν σε διαφορετικές καταστάσεις. Ταυτόχρονα, μπορεί να πάρει έγκυρες πληροφορίες γύρω από τη χρήση καπνού, αλκοόλ και χαπιών, αλλά και την υπερβολική χρήση του διαδικτύου και του Η/Υ. Διάφοροι ήχοι και μουσική επενδύουν τους χώρους και τα σινεμάτικ.
Το Resist παρουσιάζεται στο Διεθνές Συνέδριο, με θέμα «Children and Youth in Changing Societies» που [διοργάνωσε] (2-4 Δεκεμβρίου [2010]) στη Θεσσαλονίκη το Τμήμα Ψυχολογίας του Α.Π.Θ. σε συνεργασία με τη Ψυχολογική Εταιρεία Βορείου Ελλάδος (ΨΕΒΕ), με αφορμή το Παγκόσμιο Έτος Νεολαίας του Ο.Η.Ε.
«Σκοπός του παιχνιδιού είναι να διαπραγματευτεί έννοιες γύρω από την πρόληψη στη γλώσσα των εφήβων, αξιοποιώντας ένα μέσο γνώριμο σε αυτούς όπως είναι ο Η/Υ. Ειδικότερα το παιχνίδι επιδιώκει να:
1. Σκεφτεί ο νέος τις εναλλακτικές επιλογές που του προσφέρονται στην καθημερινότητα και στις σχέσεις του.
2. Προσανατολιστεί σε υπεύθυνες αποφάσεις που αφορούν τη σωματική και ψυχική του υγεία.
3. Ενισχυθεί η δεξιότητα αντίστασης στην πίεση των συνομηλίκων», αναφέρει ο κοινωνιολόγος Ανδρέας Μεδίτσκος που μετείχε στην υλοποίηση του παιχνιδιού σε συνεργασία με τις ψυχολόγους Βάσω Ασκητοπούλου και Γεωργία Γκιούρκα.
To παιχνίδι αποτελεί μια καινοτόμο προσπάθεια στο χώρο των βιντεοπαιχνιδιών εκπαιδευτικού χαρακτήρα, καθώς:
1. Δεν υπάρχει εμπειρία από παρόμοια παιχνίδια με επίκεντρο την πρωτογενή πρόληψη.
2. Δεν σκοπεύει να καθηλώσει τον παίχτη με hyper real textures, super game engines, στοιχεία που συχνά συναντούμε σε παιχνίδια που τα αγοράζει κάποιος και τα παίζει μόνος του, «χαμένος» μέσα στην πλαστή πραγματικότητα που αυτά δημιουργούν.
«Επιδίωξή μας είναι να γνωστοποιηθεί το παιχνίδι σε περισσότερους νέους, να υπάρχει εύκολη πρόσβαση και παράλληλα άμεση επικοινωνία μέσα από το blog στο οποίο παραπέμπει το παιχνίδι μέσω του διαδικτύο.
Οι επισκέπτες του Resist online έχουν τη δυνατότητα να αλληλεπιδράσουν και να συσχετιστούν καταθέτοντας τις δικές τους σκέψεις και να συζητήσουν πάνω σε μια θεματολογία που θα συνδιαμορφώνεται από τους ίδιους και τους διαχειριστές του blog», καταλήγει ο κ. Μεδίτσκος.

Blender – O άρχοντας των τρισδιάστατων γραφικών!


blenderΤο Blender είναι μια δωρεάν πλήρης σουίτα 3D CAD με δυνατότητες παραγωγής στατικών εικόνων ή 3D animation. Είναι επαγγελματικό εργαλείο και η η κατασκευάστρια εταιρία αρχικά το χρησιμοποίησε για τις ανάγκες της πριν το δώσει στο ευρύ κοινό.
Μπορεί να δημιουργήσει ταινίες, visual effects, interactive 3D εφαρμογές ακόμη και video games, χωρίς να γράψεις μια γραμμή κώδικα. Για κάποιον που έχει γνώσεις στο προγραμματισμό με Python μπορεί να εκμεταλλευτεί πλήρως τις δυνατότητες του Blender και να δημιουργήσει games αλλά και άλλες 3D εφαρμογές, επαγγελματικού επιπέδου.
Επειδή είναι αρκετά δύσκολο στην εκμάθησή του και οι αρχάριοι χρήστες θα πελαγώσουν βλέποντας τις λειτουργίες του, ψάξαμε και βρήκαμε έναν πολυ χρηστικό και ελληνικό οδηγό για να σας μυήσει στον κόσμο του blender: ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΤΟΥ BLENDER.

Η ώρα της Απελευθέρωσης: Το ’21 γίνεται βιντεοπαιχνίδι


Πηγή (pathfinder). Δείτε εδώ το πλήρες άρθρο κι ένα video παρουσίασης!

Συνδυάζοντας τις γνώσεις τους με την αγαπημένη τους διασκέδαση, μια ομάδα Ελλήνων φοιτητών δημιούργησε και παρουσίασε ένα βιντεοπαιχνίδι στρατηγικής με θέμα την Επανάσταση του 1821, το οποίο – παρότι πρωτόλειο – έχει ήδη γνωρίσει σημαντική εμπορική επιτυχία. Κι επειδή, «η καλή μέρα από το πρωί φαίνεται», τα σχέδιά τους για το μέλλον, βασισμένα σε τεχνογνωσία που ανέπτυξαν οι ίδιοι, μοιάζουν ιδιαίτερα φιλόδοξα…
 

Στο βιντεοπαιχνίδι «1453 – 1821: Η Ώρα της Απελευθέρωσης» ο χρήστης αναλαμβάνει το ρόλο του αρχηγού της Επανάστασης, ο οποίος «ορίζει κάθε κίνηση, στρατιωτική, πολιτική, διπλωματική, οικονομική και εμπορική, προκειμένου να ανταποκριθεί στις προσδοκίες των συμπατριωτών του και να αποκτήσει το μέγιστο ανθρώπινο αγαθό, την ελευθερία».