To OpenArchives.gr σε αναβαθμισμένο περιβάλλον με νέο έγκριτο επιστημονικό περιεχόμενο


Το OpenArchives.gr, η μεγαλύτερη ελληνική πύλη πρόσβασης σε έγκριτο επιστημονικό περιεχόμενο, που αναπτύσσεται από το Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης (ΕΚΤ) και η οποία συγκεντρώνει ήδη 723.000 ψηφιακά τεκμήρια από 73 συλλογές, 61 φορέων, ανασχεδιάστηκε εικαστικά, αναβαθμίστηκε τεχνικά και εμπλουτίστηκε σημασιολογικά, προς όφελος της ερευνητικής, της εκπαιδευτικής και της επιστημονικής κοινότητας που εξυπηρετεί.

Η πύλη η οποία προσφέρεται με ένα δυναμικό και περισσότερο φιλικό περιβάλλον διεπαφής, παρέχει στους επισκέπτες της βελτιωμένους τρόπους πλοήγησης, αλλά και νέες εξελιγμένες δυνατότητες αναζήτησης στο πλούσιο περιεχόμενο των συλλογών της, με βάση χρονολογίες και τύπους υλικού. Αυτό επιτυγχάνεται με τον σημασιολογικό εμπλουτισμό και την επιμέλεια περιεχομένου που εφαρμόζει το ΕΚΤ στα μεταδεδομένα που συσσωρεύει, χρησιμοποιώντας προηγμένα σημασιολογικά εργαλεία και λεξιλόγια.

Ταυτόχρονα, επικαιροποιήθηκαν οι συλλογές που περιλαμβάνει η πύλη. Το OpenArchives.gr απέκτησε πλέον σαφή επιστημονικό προσανατολισμό, καθώς οι πολιτιστικές συλλογές που φιλοξενούσε είναι πλέον προσπελάσιμες μέσω της πύλης SearchCulture.gr, του εθνικού συσσωρευτή περιεχομένου πολιτιστικής κληρονομιάς.

Ο επισκέπτης της ανανεωμένης πύλης OpenArchives.gr μπορεί πλέον να περιηγηθεί από ένα κοινό σημείο σε περισσότερα από 723.000 ψηφιακά τεκμήρια και να αναζητήσει συλλογές γκρίζας βιβλιογραφίας ακαδημαϊκών ιδρυμάτων και επιστημονικό περιεχόμενο που παράγεται από φορείς έρευνας, επιστήμης και εκπαίδευσης. Διδακτορικές Διατριβές, μεταπτυχιακές εργασίες, βιβλία, δημοσιευμένα άρθρα σε επιστημονικά περιοδικά, τεκμήρια συνεδρίων, βιβλιοκρισίες, συνεντεύξεις και ηχογραφήσεις είναι ορισμένοι μόνο τύποι περιεχομένου που συγκεντρώνονται στο αναβαθμισμένο διαδικτυακό περιβάλλον του OpenArchives.gr. Μεταξύ των συλλογών της πύλης ξεχωρίζουν και σπάνια τεκμήρια που εκδόθηκαν το μακρινό 1718, όπως το βιβλίο Istoria delle moderne Rivoluzioni della Valachia!

Συνεχίστε την ανάγνωση…

Το ρομποτάκι Thymio ως τηλεχειριστήριο (Remote Control) «ψηφιακών» αντικειμένων στην οθόνη


Η εκπαιδευτική ρομποτική με το Thymio, ευτυχώς, μπορεί να έχει διάφορες εφαρμογές και εκφάνσεις όπως ήδη αναφερθήκαμε στην προηγούμενη ανάρτηση μας με τίτλο: «Η διασύνδεση «Thymio+Scratch 3.0»: Ευκαιρία για να ανοίξει ο δρόμος προς τη δημιουργία νέων εκπαιδευτικών σεναρίων και παιχνιδιών». Τώρα, το ενδιαφέρον μας επικεντρώνεται στην αναζήτηση δραστηριοτήτων που έχουν ως θέμα την αξιοποίηση του Thymio ως τηλεχειριστήριου αντικειμένων – sprites στην οθόνη του υπολογιστή. Αυτή η αναζήτηση αναφέρεται στην κατάλληλη επιλογή των αισθητήρων του ρομπότ με τέτοιο τρόπο ώστε να «κατασκευάζω το δικό μου» προ-προγραμματισμένο τηλεχειριστήριο που να εξυπηρετεί συγκεκριμένους σκοπούς. Παρακάτω θα παρουσιάσουμε αναλυτικά το πρόβλημα του τηλεχειριστήριου και τον προγραμματισμό του στο περιβάλλον του Scratch 3.0 (beta έκδοση). Συνεχίστε την ανάγνωση…

Platformer Game Tutorial using JavaScript


This tutorial starts with teaching how to organize the code using the Model, View, Controller (MVC) strategy and the principles of Object Oriented Programming (OOP). Then, it shows how to program movement, draw a tile map, and detect collision. Finally, the tutorial teaches how to animate the sprites, load levels, and collect items.

After watching, you will be able to apply the same priciples to create a game of your own.

You can watch the video here.

Publication: Cultural Routes in Kynouria of Arcadia: Geospatial Database Design and Software Development for Web Mapping of the Spatio-Historical Information


On the occasion of Kynouria and in order to achieve the protection and projection of antiquities, a web-based model is proposed for highlighting individual monuments and archaeological sites, having in mind the historical and archaeological evidence of the region, the topography, the demographic profile, and the tourist infrastructure, and combining them with the development programs for cultural routes. Therefore, creating suitable databases and mapping the monuments in the area are key prerequisites of the process, as they contribute to an objective assessment of the current situation and to make rational decisions. In this frame, modern technology provides some important planning tools (GIS, GPS, and OMS) that allow for the recording and mapping of data, viewing the relationships between them in the area where they appear, and managing their projection. The complete study of Kynouria’s archaeological routes contains the implementation of a website using free or open-source software, which should include all the necessary procedures and the historical and archaeological information material (text, maps, and photographs).

Publication is available here.

Documentation Initiative Update, UX Changes to Drupal.org


The documentation initiative was announced at DrupalCon Nashville nearly four months ago. In his keynote, Dries’ highlighted my blog post, in which I provided statistics and anecdotes about the challenges of Drupal.org’s documentation and evaluator experience. The documentation initiative aims to address these challenges.

Continue reading…

Από τον Αύγουστο 2018 η νέα έκδοση Scratch 3.0! Ποια είναι τα βασικά χαρακτηριστικά της;


Πηγή και πλήρες άρθρο με παραδείγματα.

Η δοκιμαστική έκδοση του προγραμματιστικού περιβάλλοντος Scratch 3.0, γραμμένο σε HTML5, βρίσκεται σε φάση ανάπτυξης και προβλέπεται η ολοκλήρωση της να πραγματοποιηθεί τον Αύγουστο 2018.

Στα 11, περίπου, χρόνια λειτουργίας του αποδείχτηκε ότι η μεγάλη εξάπλωση του «ανοιχτού λογισμικού» Scratch, παγκόσμια, οφείλεται και στην εκπληκτική «Κοινότητα» που δημιουργήθηκε από τον M.Resnick και την ομάδα του στο Media Lab του Τεχνολογικού Ινστιτούτου Μασαχουσέτης (ΜΙΤ) και παρέχεται δωρεάν.

Σύμφωνα με τα στατιστικά στοιχεία που δημοσιεύονται, τον προηγούμενο μήνα Μάιο οι εγγεγραμμένοι χρήστες (user registered) ήταν 28.989.643 και τα αναρτημένα προγράμματα (projects shared) 32.753.328.

Το Scratch 3.0 είναι γραμμένο σε HTML5 και είναι δημιούργημα της ομάδας του Scratch στο MIT σε συνεργασία με τη Google. Έτσι, φτιάχτηκε για να λειτουργεί κανονικά KAI στα κινητά τηλέφωνα ή tablets που χρησιμοποιούν το λειτουργικό σύστημα Android της Google, κάτι που δικαιολογεί το μέγεθος των blocks. Ας σημειωθεί ότι όσα αναφερθούν εδώ αφορούν αποκλειστικά στο προγραμματιστικό περιβάλλον και όχι στη δομή και το περιεχόμενο του website της «Κοινότητας του Scratch».

Ας δούμε τα βασικά χαρακτηριστικά

  1. Γίνεται προσπάθεια ώστε όλα τα projects που δημιουργήθηκαν με το τρέχον περιβάλλον Scratch 2.0 να τρέχουν στο νέο Scratch 3.0. Όσοι ενδιαφέρονται μπορούν να δοκιμάσουν τα δικά τους projects στη διεύθυνση https://preview.scratch.mit.edu/  με κλικ στο «View 2.0 Project» 
  2. Τα περισσότερα blocks του Scratch 2.0 διατηρούνται και στη νέα έκδοση.
  3. Οι επεκτάσεις – extensions στο νέο Scratch 3.0. Αυτό που ολοκληρώνει και απογειώνει το Scratch με τα sprites – αντικείμενα στην οθόνη είναι η διασύνδεση τους με τον εξωτερικό κόσμο (όπως, για παράδειγμα με διάφορα ρομποτάκια και υπηρεσίες στο διαδίκτυο) με τη βοήθεια των επεκτάσεων – extensions της γλώσσας προγραμματισμού. Γνωρίζουμε ότι κάτι τέτοιο συμβαίνει ήδη με το Scratch 2.0 για τρεις μόνο περιπτώσεις που αναφερθήκαμε: PicoBoard, LEGO WeDo 1.0 και LEGO WeDo 2.0.Αλλά αυτές οι επεκτάσεις έχουν το χαρακτηριστικό να εμπλουτίζουν το Scratch και όχι μόνο για τον τομέα της εκπαιδευτικής ρομποτικής. Έτσι, οι επεκτάσεις μπορεί να αναφέρονται σε ποικίλους τομείς όπως η μετάφραση κειμένου από μια γλώσσα σε άλλη καθώς επιτυγχάνεται η σύνδεση με τη δωρεάν υπηρεσία Google Translate.Σημείωση: Ο εμπλουτισμός του Scratch 3.0 με ποικίλες επεκτάσεις μου θυμίζουν αυτές του πειραματικού διαδικτυακού ScratchX και αποτελούν, τελικά, τον προάγγελο τους.

3D Printing For All Students Has Never Been This Easy Thanks To @SelfCAD


SelfCAD’s mission is to ensure that 3D design and printing is accessible to everyone. Of course, this includes professional designers; but it also includes hobbyists and students who have little to no prior experience using CAD/CAM software.

Listen to this episode (from TeacherTube).